Влияние полных и неполных семей на развитие ребенка

СОДЕРЖАНИЕ

Введение ……………………………………………………………………….… 3

I глава. Влияние семьи на развитие ребенка …………………………………. 6

Раздел 1. Понятие «семья» в психологии ……………………………………... 6

1.1.                    Семья как система ……………………………………………….. 6

1.2.                    Семья как малая группа …………………………………………. 7

1.3.                    Семья как персональная микросфера развития ребенка ……… 8

Выводы по первому разделу ………………………………………………… ..10

Раздел 2. Ребенок в семье …………………………………………………...… 11

2.1. Стили родительского поведения ………………………………………... 11

2.2. Братья и сестры ………………………………………………………..….. 16

2.3. Бабушки и дедушки …………………………………………………….... 19

2.4. Взаимоотношения родителей и детей …………………………………... 19

2.5. Жестокое обращение с детьми …………………………………….……. 21

2.6. Объяснения жестокого обращения с детьми …………………………..... 24

2.7. Дисциплина и саморегуляция …………………………………………... 26

2.8. Влияние родителей на успех в школе ………………………………….. 27

Выводы по второму разделу ………………………………………………..… 29

Раздел 3. Изменяющаяся природа семьи. …………………………………….. 30

3.1. Семья и стресс …………………………………………………………….. 30

3.2. Неполные семьи: факторы риска и возможности …………………..… 30

3.3. Дети развода ……………………………………………………………… 33

3.4. Воссозданные семьи …………………………………………………….... 37

Выводы по третьему разделу …………………..………………………………40

II глава. Исследовательская работа ………………….………………………. 42

Раздел 1. Материалы и методы исследования ……………………………… 42

1.1.      Описание групп ……………………………………………….……….. 42

1.2.      Описание методик …………………………………………..…………. 42

Раздел 2. Результаты исследования и их анализ …………………………… 48

2.1. Анализ опроса ………………………………………..…………….……. 49

2.2. Результаты исследования семейных отношений по кинетическому рисунку семьи …………………………………………………………………. 50

2.3. Результаты исследования по методике Рене Жиля ………………….… 52

2.4. Результаты исследования родителей по методике PARI ……….…….. 58

Заключение ………………………………………………………………..…… 66

Выводы ……………………………………………………………………..….. 70

Список использованной литературы …………………………………….….. 71

Введение

Семья – древнейший институт человеческого общества – прошла сложный путь развития. От родоплеменных форм общежития через «большую» семью, включающую в себя несколько поколений, живших в тесном контакте, к нуклеарной, «ядерной» семье, состоящей только из родителей и детей. [31; стр.35]

С.Л. Рубинштейн сказал: «Отношение к другому человеку, к людям составляет основную ткань человеческой жизни, ее сердцевину. «Сердце» человека все соткано из его человеческих отношений к другим людям; то, чего оно стоит, целиком определяется тем, к каким человеческим отношениям человек стремится, какие отношения к людям, к другому человеку он способен устанавливать. ............