Зміст
Вступ
І. Теоретичні основи проблеми формування національної свідомості підлітків:
1.1 Сутність базових понять дослідження;
1.2 Фактори та етапи становлення національної свідомості підлітків;
II. Шляхи формування національної свідомості підлітків:
2.1 Дослідження рівня національної свідомості підлітків
Список використаної літератури.
Додатки
Вступ
Актуальність дослідження проблеми формування національної свідомості учнівської молоді незаперечна. Адже Україна є наиетнічною державою, в якій проживають представники близько 130 національностей. Доля нації значною мірою залежить від громадянської позиції молоді, починаючи з тих, хто знаходиться на учнівських лавах. Саме їм належить зберегти і продовжити славні сторінки життя українського народу, його традиції і звичаї, пам'ятки культури і підтримувати курс на відродження української нації, розбудовувати українську державу і вести її до світового визнання на високому рівні.
Об'єкт дослідження процес виховання учнів - підлітків в загальноосвітній школі.
Предмет дослідження особливості формування основ національної свідомості у дітей підліткового віку.
Мета дослідження простежити як на загальному фоні виховного процесу відбувається формування основ національної свідомості дітей підліткового віку.
Завдання дослідження
1. Дослідити і проаналізувати в науково-методичній теорії і практиці орієнтири національного виховання учнів;
2. Дослідити на практиці рівень національної свідомості підлітків (на прикладі учнів ІсАго класу).
Наукова гіпотеза дослідження полягає в наступному: Національна свідомість підлітків буде знаходитись на високому рівні за умови врахування всіх принципів виховання, як то: принципу єдності загальнолюдського і національного, принципу природовідповідності виховання, принципу культуро відповідності виховання, гуманістичного принципу виховання, принципу етнізації виховного процесу, принципу цілісного підходу у вихованні.
Теоретичне значення роботи полягає у тому, що в ній дана якісна характеристика особливостей, шляхів, методів формування національної свідомості в учнів підліткового віку.
Практичне значення роботи полягає в тому, що в ній запропонована методика на визначення рівня національної свідомості школярів-підлітків.
Робота була апробована в Житомирській міській гуманітарній гімназії №23 на базі учнів 10А-го класу.
У ході розв'язання поставленої мети і завдань дослідження були використані загальнотеоретичні методи (аналіз, порівняння), соціологічні методи (анкетування, інтервю'вавння) і емпіричні методи (бесіди).
діяльності, спрямованої на розв'язання певних завдань, в активному управлінні нею [17;599].
«Самосвідомість» - не менш важливе поняття для дослідника, а питання формування самосвідомості молодої особистості є досить актуальним сьогодні.
Психологи практикують термін «самосвідомість» як вищий рівень розвитку свідомості, вона є основою формування розумової активності та самостійності особистості в її судженнях і діях. Самосвідомість - образ себе, ставлення до себе. ............
