Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

«Челябинский государственный педагогический университет»

Факультет психологии

Контрольная работа по предмету «Педагогическая психология»

на тему: «Стили педагогического общения»

                                                                           Исполнила:

                                                                                      Зырянова

                                                                          Александра Александровна

                                                                                       314 гр

                                                                        заочного отделения

                                                                        факультета психологии

                                                                        Научный руководитель:

                                                                         Соболева

                                                                        Ольга Александровна

Челябинск

2006

Содержание

Введение                                                                                        3

1. Из истории вопроса                                                                  4

2. Педагогическое общение                                                          6

3. Стили общения                                                                         7

4. Значение индивидуального стиля общения и средства повышения коммуникативности педагога.                                                  16

Заключение                                                                                    19

Список литературы                                                                       20

Введение

   Гуманизация системы образования, характеризующая современный этап ее развития, предъявляет высокие требования к общей и профессиональной подготовке педагогических кадров, к проявлению их творческой индивидуальности.

Индивидуальный стиль деятельности - одна из важных характеристик процесса индивидуализации профессионального труда. Наличие своего стиля у профессионала свидетельствует, с одной стороны, о его приспособлении к объективно заданной структуре профессиональной деятельности, а с другой - о максимально возможном раскрытии своей индивидуальности.

Педагогическая деятельность - сложная и многокомпонентная. Из всего многообразия ее компонентов Н.В. Кузьмина выделяет три: содержательный, методический и социально-психологический. Они образуют внутреннюю структуру педагогического процесса. Единство и взаимосвязь этих трех компонентов позволяют реализовать в полной мере задачи педагогической системы. Главным в единстве является социально-психологический компонент, т.е. педагогическое общение (ПО), которое обеспечивает реализацию двух других.

В общении складывается важная система воспитательных взаимоотношений, способствующих эффективности воспитания и обучения. ............