МЕЖРЕГИОНАЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ

ЗАПОРОЖСКИЙ ИНСТИТУТ ИМ. ГЕТЬМАНА ПЕТРА САГАЙДАЧНОГО

                                                                                              Группа: ИН 10-7-2004 СУЭП (3,0з)

                                                        Новикова Олеся Игоревна

                                                        Адрес: г. Запорожье,

                                                        ул. Фундаментальная, д.5, кв.12                                                                                                                                                                                                        

 

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА Дисциплина: Менеджмент персонала

Преподаватель: Гиль Людмила Анатольевна

Тема: Управление развитием персонала.

ЗАПОРОЖЬЕ

2007

Содержание

 

1.         Вступление

2.         Сущность, задачи и средства развития персонала

3.         Процесс профессионального обучения персонала

4.         Методы профессионального обучения персонала

4.1.     Методы обучения на рабочем месте

4.2.     Обучение вне рабочего места

5.         Методы управления социальным развитием персонала

6.         Список использованной литературы

1. Вступление

 Это мы не проходили, это нам не задавали
Если ты смотришь вперед на столетия, выращивай людей.

Китайская мудрость

Современный бизнес развивается, конкуренция растет, и, как следствие, организациям необходимо прилагать все больше усилий, чтобы активно развиваться и быть успешными. Наряду с профессионально организованными процессами подбора и найма персонала, его стимулирования, ориентации и оценки, одним из способов, помогающим генерировать новые идеи для бизнеса, разрабатывать и внедрять современные технологии и системы, а также готовить высоко профессиональных, ориентированных на успех сотрудников, является создание системы обучения персонала. Итак, в определенный момент перед руководителем кадровой службы компании встает вопрос: как учить? Обратиться к тренинговым компаниям? Сформировать штат собственных квалифицированных преподавателей, которые смогут наиболее эффективно адаптировать различные методики обучения к потребностям и специфике компании, в ее собственной уникальной внутренней среде. Или сделать акцент на наставничестве и консультировании подчиненных с помощью линейных менеджеров ? Выбор пути зависит от многих факторов: целей и задач, которые вы ставите перед обучением, прямой и косвенной стоимости обучения, времени, отпущенного на обучение, состава участников (их квалификации, мотивации, предыдущей подготовки), квалификации и компетентности преподавателей, размера и сложившейся структуры вашей компании наконец. Необходимо понять, что в решении проблем обучения персонала разовые мероприятия результатов не дадут. Должна быть целая система, направленная на профессиональное развитие и карьерный рост специалистов компании. Это очень важный стимул для успешной работы сотрудника. Сотрудники видят возможности для своего профессионального и карьерного роста. Они заинтересованы в успехе компании, формируют ее потенциал.

2. ............