Авиация и космонавтика
Административное право
Арбитражный процесс
Архитектура
Астрология
Астрономия
Банковское дело
Безопасность жизнедеятельности
Биографии
Биология
Биология и химия
Биржевое дело
Ботаника и сельское хоз-во
Бухгалтерский учет и аудит
Валютные отношения
Ветеринария
Военная кафедра
География
Геодезия
Геология
Геополитика
Государство и право
Гражданское право и процесс
Делопроизводство
Деньги и кредит
Естествознание
Журналистика
Зоология
Издательское дело и полиграфия
Инвестиции
Иностранный язык
Информатика
Информатика, программирование
Исторические личности
История
История техники
Кибернетика
Коммуникации и связь
Компьютерные науки
Косметология
Краткое содержание произведений
Криминалистика
Криминология
Криптология
Кулинария
Культура и искусство
Культурология
Литература и русский язык
Литература(зарубежная)
Логика
Логистика
Маркетинг
Математика
Медицина, здоровье
Медицинские науки
Международное публичное право
Международное частное право
Международные отношения
Менеджмент
Металлургия
Москвоведение
Музыка
Муниципальное право
Налоги, налогообложение
Наука и техника
Начертательная геометрия
Новейшая история, политология
Оккультизм и уфология
Остальные рефераты
Педагогика
Полиграфия
Политология
Право
Право, юриспруденция
Предпринимательство
Промышленность, производство
Психология
Психология, педагогика
Радиоэлектроника
Разное
Реклама
Религия и мифология
Риторика
Сексология
Социология
Статистика
Страхование
Строительные науки
Строительство
Схемотехника
Таможенная система
Теория государства и права
Теория организации
Теплотехника
Технология
Товароведение
Транспорт
Трудовое право
Туризм
Уголовное право и процесс
Управление
Управленческие науки
Физика
Физкультура и спорт
Философия
Финансовые науки
Финансы
Фотография
Химия
Хозяйственное право
Цифровые устройства
Экологическое право
Экология
Экономика
Экономико-математическое моделирование
Экономическая география
Экономическая теория
Эргономика
Этика
Юриспруденция
Языковедение
Языкознание, филология
|
Начало -> Педагогика
| Название: | Формування творчої особистості як наукова проблема |
| Раздел: | Педагогика |
| Ссылка: | Скачать(63 KB) |
| Описание: |
ЗМІСТ
ВСТУП
РОЗДІЛ
1. ФОРМУВАННЯ ТВОРЧОЇ ОСОБИСТОСТІ ЯК НАУКОВА ПРОБЛЕМА
1.1 Стан розробки
досліджуваної проблеми у науковій літературі
1.2 Творчість як
суттєвий аспект акме людини
1.3 Структура
рефлекси |
| Название: | Формування професійно-значущих якостей майбутніх учителів |
| Раздел: | Педагогика |
| Ссылка: | Скачать(51 KB) |
| Описание: |
ЗМІСТ
ВСТУП.. 2
РОЗДІЛ
I. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНО-ЗНАЧУЩИХ ЯКОСТЕЙ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ.. 4
1.1.
Класики педагогіки про професійно-значущі якості вчителя. 4
1.2.
Сучасний підхід до класифікації п |
| Название: | Формування правової свідомості учнів |
| Раздел: | Педагогика |
| Ссылка: | Скачать(34 KB) |
| Описание: |
Зміст
Вступ
Розділ 1. Правове виховання
як соціально-педагогічна проблема
1.1 Аналіз
педагогічних праць з правового виховання
1.2 Форми правової
свідомості
Розділ 2. Мета,
необхідність та ефективність пр |
| Название: | Формування правильної дикції у молодших школярів |
| Раздел: | Педагогика |
| Ссылка: | Скачать(96 KB) |
| Описание: |
ДИПЛОМНА РОБОТА
Формування
правильної дикції у молодших школярів
Зміст
Вступ
Розділ 1.
Теоретичні основи дикції як компонента техніки мовлення
1.1 Зміст та завдання розвитку дикції у
початковій школі
|
| Название: | Формування поняття "птахи" на основі екологічних знань |
| Раздел: | Педагогика |
| Ссылка: | Скачать(31 KB) |
| Описание: |
Зміст
Вступ................................................................................................................ 2
Розділ 1. Значення екологічної освіти та
виховання..................................... 4
1.1 Екологічне
виховання – невід’ємна складова освіти.......... |
| Название: | Формування пізнавальних інтересів підлітків |
| Раздел: | Педагогика |
| Ссылка: | Скачать(42 KB) |
| Описание: |
Міністерство освіти і
науки України
Житомирський державний
університет ім. І. Я. Франка
Кафедра інноваційних
технологій освіти і виховання
Курсова робота на тему:
Формування пізнавальних
інт |
|
