Литература, рожденная войной

Урок-концерт к 65летию со Дня Победы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Екатеринбург 2009

Обучающие цели

 

•  показать панораму литературы в период военных лет;

•  познакомить с наиболее яркими творческими дарованиями в литературе изучаемого периода;

•  познакомить учеников с понятием пафоса произведений о войне;

•  дать представление об основных темах, мотивах, конфликтах, гамме чувств, эмоций в произведениях 1941-1945 годов;

•  показать спектр жанров в этот период;

•  познакомить с песнями периода ВОв и о ВОв;

•  познакомить учащихся с основными событиями Великой Отечественной войны;

•  создав условия для наиболее полного эмоционального постижения атмосферы военных лет, помочь понять произведения, написанные в этот период;

•  учить самостоятельно добывать информацию по указанной теме.

 

Развивающие цели

•  развивать умение понимать творчество нескольких авторов через подготовку концертной программы;

•  развивать речь;

•  совершенствовать навыки выразительного чтения стихотворений;

•  развивать умения выступать на публике, высказывать свою точку зрения при большой аудитории;

•  развивать мышление, воображение, память, творческие способности при подготовке к концерту;

•  развивать умение работать в коллективе.

Воспитательные цели

•  формирование у учащихся школы патриотического самосознания;

•  воспитание у детей и подростков любви и уважения к Родине и ее героическому прошлому;

•  воспитание уважительного отношения к старшему поколению.

Методическая форма: урок-концерт.

 

Описание

•  каждый ученик участвует в концертной программе: в танце, песне, инсценировке, чтении стихотворений; зрители – учащиеся других классов, родители, ветераны.

•  дети пишут сочинения о родственниках, участвовавших в Великой Отечественной, приглашают их, если это возможно, на концерт. Сочинения красиво оформляются на альбомном листе, развешиваются в классе;

•  отдельная группа занимается украшением класса, выпуском стенгазет на военную тематику, оформлением выставки с портретами писателей и их книгами (ее можно назвать словами В. Лебедева-Кумача «Кто сказал, что надо бросить Песню на войне? После боя сердце просит Музыки вдвойне»).

•  выбираются ведущие: девочка и мальчик. Все выступающие должны быть аккуратно одеты (ведущие в черно-белой одежде, остальные в костюмах или тоже в черно-белом);

•  обязательно музыкальное сопровождение: аудиозаписи (см. диск-приложение), также могут исполнить какое-либо произведение сами дети (если есть учащиеся музыкальной школы).

Оборудование: компьютер, аудиозаписи (см. диск), лозунги и плакаты военных лет, портреты писателей (см. диск) и книги с художественными текстами (в составе выставки), костюмы.

Сценарий концерта

Заранее выбраны ученики, которые будут встречать и рассаживать ветеранов.

Стулья красиво расставлены: отделены сцена и зрительный зал. Учитель помогает детям в подготовке мероприятия: организует, подбирает материал. ............