Авиация и космонавтика
Административное право
Арбитражный процесс
Архитектура
Астрология
Астрономия
Банковское дело
Безопасность жизнедеятельности
Биографии
Биология
Биология и химия
Биржевое дело
Ботаника и сельское хоз-во
Бухгалтерский учет и аудит
Валютные отношения
Ветеринария
Военная кафедра
География
Геодезия
Геология
Геополитика
Государство и право
Гражданское право и процесс
Делопроизводство
Деньги и кредит
Естествознание
Журналистика
Зоология
Издательское дело и полиграфия
Инвестиции
Иностранный язык
Информатика
Информатика, программирование
Исторические личности
История
История техники
Кибернетика
Коммуникации и связь
Компьютерные науки
Косметология
Краткое содержание произведений
Криминалистика
Криминология
Криптология
Кулинария
Культура и искусство
Культурология
Литература и русский язык
Литература(зарубежная)
Логика
Логистика
Маркетинг
Математика
Медицина, здоровье
Медицинские науки
Международное публичное право
Международное частное право
Международные отношения
Менеджмент
Металлургия
Москвоведение
Музыка
Муниципальное право
Налоги, налогообложение
Наука и техника
Начертательная геометрия
Новейшая история, политология
Оккультизм и уфология
Остальные рефераты
Педагогика
Полиграфия
Политология
Право
Право, юриспруденция
Предпринимательство
Промышленность, производство
Психология
Психология, педагогика
Радиоэлектроника
Разное
Реклама
Религия и мифология
Риторика
Сексология
Социология
Статистика
Страхование
Строительные науки
Строительство
Схемотехника
Таможенная система
Теория государства и права
Теория организации
Теплотехника
Технология
Товароведение
Транспорт
Трудовое право
Туризм
Уголовное право и процесс
Управление
Управленческие науки
Физика
Физкультура и спорт
Философия
Финансовые науки
Финансы
Фотография
Химия
Хозяйственное право
Цифровые устройства
Экологическое право
Экология
Экономика
Экономико-математическое моделирование
Экономическая география
Экономическая теория
Эргономика
Этика
Юриспруденция
Языковедение
Языкознание, филология
|
Начало -> Психология, педагогика
| Название: | Культура толерантности в современной парадигме образования |
| Раздел: | Психология, педагогика |
| Ссылка: | Скачать(18 KB) |
| Описание: | Какова доктрина современного образования и воспитания? Какую личность мы собираемся сформировать? Что изменилось в ценностных установках, идеалах, нормах поведения за этот период времени? Какова роль преподавателя и воспитателя во всем этом процессе? |
| Название: | Развитие психологических знаний в средние века и эпоху возрождения |
| Раздел: | Психология, педагогика |
| Ссылка: | Скачать(17 KB) |
| Описание: | Развитие психологических знаний в средние века и эпоху Возрождения. Арабоязычная наука. Психологические идеи средневековой Европы. Духовная жизнь эпохи Возрождения. Психологические аспекты обучения и развития детей в эпохи Средневековья и Возрождения. |
| Название: | Психологические идеи эпохи Просвещения |
| Раздел: | Психология, педагогика |
| Ссылка: | Скачать(38 KB) |
| Описание: | Просвещение. Давид Гартли: основоположник ассоцианизма. Джордж Беркли: вещь как комплекс. Дэвид Юм: субъект – пучок ассоциаций. Историческая судьба учения об ассоциациях. Психологические взгляды французских просветителей. |
| Название: | Принципы психологической мысли XVII века |
| Раздел: | Психология, педагогика |
| Ссылка: | Скачать(101 KB) |
| Описание: | Рене Декарт: рефлексы и «страсти души». Бенедикт Спиноза: Бог – Природа. Готфрид-Вильгельм Лейбниц: проблема бессознательного. Томас Гоббс: ассоциация идей. Джон Локк: два вида опыта. |
| Название: | Дифференциальная психология |
| Раздел: | Психология, педагогика |
| Ссылка: | Скачать(17 KB) |
| Описание: | Проблема индивидуальных различий. Френсис Гальтон: наследственность гения. Развитие метода тестов. Альфред Бине: диагностика умственного развития. |
| Название: | Функционализм |
| Раздел: | Психология, педагогика |
| Ссылка: | Скачать(15 KB) |
| Описание: | Франц Брентано. Карл Штумпф. Вильям Джемс. Джон Дьюи. |
| Название: | Психология в России: университетские профессора |
| Раздел: | Психология, педагогика |
| Ссылка: | Скачать(38 KB) |
| Описание: | Университетскае психологические школы. Вл.С.Соловьев: неохристианская концепция души. Л.М.Лопатин: психическая жизнь как духовное творчество. Н.Я.Грот: личность и свобода воли. Н.О.Лосский: теория интуитивизма и идеал-реализма. |
| Название: | Гуманистическая психология |
| Раздел: | Психология, педагогика |
| Ссылка: | Скачать(14 KB) |
| Описание: | Гуманистическая психология, появившаяся как на правление, альтернативное психологическим школам середины века, прежде всего бихевиоризму и психоанализу, сформировала собственную концепцию личности и ее развития. |
| Название: | Шесть принципов успешного манипулирования |
| Раздел: | Психология, педагогика |
| Ссылка: | Скачать(20 KB) |
| Описание: | Манипулирование — неотъемлемая часть нашей жизни; общество не может без него обойтись. Манипулятивные приемы незаменимы для преодоления косности и инертности мышления, издержек неинформированности, нерешительности и выявления мотивов поведения людей. |
| Название: | Один разговор по поводу игровой зависимости |
| Раздел: | Психология, педагогика |
| Ссылка: | Скачать(34 KB) |
| Описание: | Несмотря на весь свой техногенный "модернизм", технология столь быстрого порабощения личности может быть полностью объяснена в рамках классических постулатов физиологии, точнее - нейрофизиологии. В первую очередь, в свете учения Павлова о рефлексах. |
| Название: | Как стать моральным уродом? |
| Раздел: | Психология, педагогика |
| Ссылка: | Скачать(23 KB) |
| Описание: | В последнее время психологам все чаще приходится сталкиваться с очень искаженным поведением дошкольников. С одной стороны, необычайная скованность, недоразвитие речи. С другой - сильная агрессивность и какая-то дикая, зашкаливающая демонстративность. |
| Название: | Краткая антология манипулятивных уловок |
| Раздел: | Психология, педагогика |
| Ссылка: | Скачать(20 KB) |
| Описание: | Уловки — это манипулятивные приемы, предназначенные для получения преимущества в конкретных обстоятельствах. Перечислим уловки, которые чаще всего используют ваши оппоненты в переговорах или дискуссиях. |
| Название: | Замечания и возражения: кто виноват и что делать |
| Раздел: | Психология, педагогика |
| Ссылка: | Скачать(9 KB) |
| Описание: | Почему люди вам возражают, высказывают ехидные замечания в ответ и маневрируют отговорками? Познакомимся с главными причинами, которые толкают наших собеседников на высказывание замечаний и возражений как в деловом, так и в неформальном общении.
|
| Название: | Кризис общества и проблемы семьи |
| Раздел: | Психология, педагогика |
| Ссылка: | Скачать(28 KB) |
| Описание: | Анализ традиционной русской семьи невольно ставит перед вопросом, что же могло запустить механизм саморазрушения в этот устоявшийся, отлаженный институт. Понимание этого возможно лишь с учетом исторических перемен в стране.
|
| Название: | Дети и деньги |
| Раздел: | Психология, педагогика |
| Ссылка: | Скачать(7 KB) |
| Описание: | Дети и деньги – не простой вопрос, на который нет однозначного ответа. Давать ли детям деньги и если давать – то как и сколько? Эти вопросы во все времена вызывали всегда бурные дискуссии. |
|
