Авиация и космонавтика
Административное право
Арбитражный процесс
Архитектура
Астрология
Астрономия
Банковское дело
Безопасность жизнедеятельности
Биографии
Биология
Биология и химия
Биржевое дело
Ботаника и сельское хоз-во
Бухгалтерский учет и аудит
Валютные отношения
Ветеринария
Военная кафедра
География
Геодезия
Геология
Геополитика
Государство и право
Гражданское право и процесс
Делопроизводство
Деньги и кредит
Естествознание
Журналистика
Зоология
Издательское дело и полиграфия
Инвестиции
Иностранный язык
Информатика
Информатика, программирование
Исторические личности
История
История техники
Кибернетика
Коммуникации и связь
Компьютерные науки
Косметология
Краткое содержание произведений
Криминалистика
Криминология
Криптология
Кулинария
Культура и искусство
Культурология
Литература и русский язык
Литература(зарубежная)
Логика
Логистика
Маркетинг
Математика
Медицина, здоровье
Медицинские науки
Международное публичное право
Международное частное право
Международные отношения
Менеджмент
Металлургия
Москвоведение
Музыка
Муниципальное право
Налоги, налогообложение
Наука и техника
Начертательная геометрия
Новейшая история, политология
Оккультизм и уфология
Остальные рефераты
Педагогика
Полиграфия
Политология
Право
Право, юриспруденция
Предпринимательство
Промышленность, производство
Психология
Психология, педагогика
Радиоэлектроника
Разное
Реклама
Религия и мифология
Риторика
Сексология
Социология
Статистика
Страхование
Строительные науки
Строительство
Схемотехника
Таможенная система
Теория государства и права
Теория организации
Теплотехника
Технология
Товароведение
Транспорт
Трудовое право
Туризм
Уголовное право и процесс
Управление
Управленческие науки
Физика
Физкультура и спорт
Философия
Финансовые науки
Финансы
Фотография
Химия
Хозяйственное право
Цифровые устройства
Экологическое право
Экология
Экономика
Экономико-математическое моделирование
Экономическая география
Экономическая теория
Эргономика
Этика
Юриспруденция
Языковедение
Языкознание, филология
|
Начало -> Педагогика
| Название: | Комплексный подход к воспитанию и обучению глухих детей |
| Раздел: | Педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | Коренные преобразования всех сфер жизни общества потребовали
настоятельной необходимости глубокого переосмысливания сложившейся системы
воспитания и образования подрастающего поколения. Непрерывное образование |
| Название: | Комплекс профессиональных способностей вузовского преподавателя |
| Раздел: | Педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | Исторические закономерности социально-экономической, политической,
экологической жизни в России способствовали переходу к новой
образовательной парадигме, личностно-ориентированному подходу заставляют
исследов |
| Название: | Комплекс упражнений для детей дислаликов |
| Раздел: | Педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | Начинать работу по любому комплексу необходимо со следующих двух
упражнений, помогающих научить ребенка в дальнейшем выполнять любое
упражнение для языка без одновременных движений губ (губы при этом должны
нах |
| Название: | Коммунікативна атака |
| Раздел: | Педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | Опис "комунікативної атаки" треба побудувати
таким чином: проаналізувати особливості конструювання змісту; визначити стадії її проведення; вичленити необхідні характеристики мовлення та
невербального спілкув |
| Название: | Коммуникативное пространство |
| Раздел: | Педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | Обмен информацией широко охватывает разные части организации и прямо
пропорционально соотносится с ее эффективностью. Но обмен информацией не
всегда так эффективен как следовало бы.. на деле люди общаются межд |
| Название: | Коллектив, история и современность |
| Раздел: | Педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | К сожалению, за последнее время оказался забыт теоретический багаж
советской школы, растрачен неоценимый практический опыт педагогов. На
сегодня актуальной представляется задача возрождения этого опыта, его
кр |
| Название: | Коллективная форма организации начального обучения русскому языку |
| Раздел: | Педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | На протяжении нескольких лет современная школа нуждалась в коренных
качественных изменениях в отношении обучения и воспитания. В последние годы
произошли большие перемены в жизни современной школы: изменяются |
| Название: | Книга |
| Раздел: | Педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | Первого сентября маленький человек впервые переступает порог школы, с
которой он простится лишь в юности. Впереди много долгих и трудных лет
учения, целью которого является выпустить из школы грамотного,
эруди |
| Название: | Классификация, экспертиза и сертификация игрушек |
| Раздел: | Педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | В последнее время рынок игрушек стал чрезвычайно динамичным. Как
правило, продолжительность их “жизни” около года, и лишь пятая часть
удерживается на рынке дольше. Игрушки из области мультимедиа, не устаревшие |
| Название: | Классификация методов обучения |
| Раздел: | Педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | Одной из острых проблем современной дидактики является проблема
классификации методов обучения. В настоящее время нет единой точки зрения
по этому вопросу. В связи с тем, что разные авторы в основу подразделен |
| Название: | Как школа должна оказывать помощь неудачникам |
| Раздел: | Педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | Неудачники есть в любом месте. Главная причина неуверенности в себе не
материальное положение (хотя материальные трудности— явное препятствие на
жизненном пути), так как большинство детей из бедных кварталов п |
| Название: | К.Д. Ушинский о педагогике, как науке и искусстве |
| Раздел: | Педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | В статье « О пользе педагогической литературы» Ушинский писал: «Ни
медицина, ни педагогика не могут быть названы науками в строгом смысле
этого слова». Однако ему же принадлежат и такие слова: «Педагогика – не |
| Название: | К.Д. Ушинский о народном учителе и его подготовке |
| Раздел: | Педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | Проблема подготовки современного учителя — одна из важнейших социально-
педагогических проблем. Разрабатывая педагогику как науку, К. Д. Ушинский
особое внимание уделил проблеме учителя и системе его подготовк |
| Название: | История школьных реформ |
| Раздел: | Педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: |
Введение
Школьная реформа началась на этот раз без длительной «артиллерийской
подготовки», внезапно: первые реальные шаги предприняты практически
одновременно с публикацией многословных концепций. Признаюс |
| Название: | История развития детско-юношеского туризма |
| Раздел: | Педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | Одной из важных целей детско-юношеского туризма, как спорта,
оздоровления и вида деятельности является формирование здорового образа
жизни человека и общества в целом, что имеет большое государственное
значени |
| Название: | История развития педагогики |
| Раздел: | Педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | Имена Даты Идеи
Демокрит 460 – 370 доДемокрит считал, что воспитание ведёт к обладанию трёмя
н.э. дарами: «хорошо мыслить, хорошо говорить, хорошо
делать». Он считал, что хотя во |
| Название: | История педагогики |
| Раздел: | Педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | Каждая наука в одном и том же объекте изучения выделяет свой предмет
исследования – ту или иную форму бытия объективного мира, ту или иную
сторону процесса развития природы и общества. Воспитание как сложное,
|
|
