Авиация и космонавтика
Административное право
Арбитражный процесс
Архитектура
Астрология
Астрономия
Банковское дело
Безопасность жизнедеятельности
Биографии
Биология
Биология и химия
Биржевое дело
Ботаника и сельское хоз-во
Бухгалтерский учет и аудит
Валютные отношения
Ветеринария
Военная кафедра
География
Геодезия
Геология
Геополитика
Государство и право
Гражданское право и процесс
Делопроизводство
Деньги и кредит
Естествознание
Журналистика
Зоология
Издательское дело и полиграфия
Инвестиции
Иностранный язык
Информатика
Информатика, программирование
Исторические личности
История
История техники
Кибернетика
Коммуникации и связь
Компьютерные науки
Косметология
Краткое содержание произведений
Криминалистика
Криминология
Криптология
Кулинария
Культура и искусство
Культурология
Литература и русский язык
Литература(зарубежная)
Логика
Логистика
Маркетинг
Математика
Медицина, здоровье
Медицинские науки
Международное публичное право
Международное частное право
Международные отношения
Менеджмент
Металлургия
Москвоведение
Музыка
Муниципальное право
Налоги, налогообложение
Наука и техника
Начертательная геометрия
Новейшая история, политология
Оккультизм и уфология
Остальные рефераты
Педагогика
Полиграфия
Политология
Право
Право, юриспруденция
Предпринимательство
Промышленность, производство
Психология
Психология, педагогика
Радиоэлектроника
Разное
Реклама
Религия и мифология
Риторика
Сексология
Социология
Статистика
Страхование
Строительные науки
Строительство
Схемотехника
Таможенная система
Теория государства и права
Теория организации
Теплотехника
Технология
Товароведение
Транспорт
Трудовое право
Туризм
Уголовное право и процесс
Управление
Управленческие науки
Физика
Физкультура и спорт
Философия
Финансовые науки
Финансы
Фотография
Химия
Хозяйственное право
Цифровые устройства
Экологическое право
Экология
Экономика
Экономико-математическое моделирование
Экономическая география
Экономическая теория
Эргономика
Этика
Юриспруденция
Языковедение
Языкознание, филология
|
Начало -> Психология, педагогика
| Название: | Влияние эмоциональной тревожности pебенка на его статусное положение в группе |
| Раздел: | Психология, педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | Содержание
ВВЕДЕНИЕ 2
ГЛАВА I ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ТРЕВОЖНОСТЬ, ЕЁ ВЛИЯНИЕ НА ОЦЕНКУ РЕБЕНКОМ СЕБЯ И СВОИХ СВЕРСТНИКОВ И ЕГО СТАТУСНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ В ГРУППЕ
§ 1 ТРЕВОЖНОСТЬ, КАК ПРОЯВЛЕНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ 3
§ 2 ПРИЧИНЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ТРЕВОЖНОСТИ И ОСОБЕННОСТИ ЕЕ ПРОЯВЛЕНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 5
§ 3 САМООЦЕНКА. |
| Название: | Методика преподавания психологии для школьников 15-17 лет |
| Раздел: | Психология, педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | Содержание:
Введение
1§ Взаимодействие школьного психолога с подростками старшеклассниками
2§ Программа развития временной перспективы и способности к целеполаганию для учащихся 15-17 лет
Заключение
Библиография
Введение:
Разработка учебных программ по психологии является чрезвычайно актуальным и нужным как для удовлетворения потребности практического психолога в методическом оснащении своей деятельности, так и для развития научных основ детской практической психологии, ибо они являют собой новый тип научного исследования, начальным истокам и конечной целью которого служит реальной практикой работы с ребенком
Активные методы в работе школьного психолога, их научно-методическая разработка и профессиональное приложение, пожалуй, наиболее сложный и, несомненно, разработанный вопрос во всей детской практической психологии. |
| Название: | Педагогика |
| Раздел: | Психология, педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | Цели образования и воспитания
1. Предмет педагогики
Каждое поколение людей решает три важнейшие задачи |
| Название: | Психолог |
| Раздел: | Психология, педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | Что такое психолог? Кому он нужен? Как им пользоваться?
Мысль написать об этом пришла ко мне после консультации одной клиентки. |
| Название: | Формируй свое пространство |
| Раздел: | Психология, педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | Пространство зала. Мелочи жизни. "Хэнд мэйд" - сделано руками! И о банальностях. |
| Название: | Образование и экономика в меняющемся обществе |
| Раздел: | Психология, педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | Новые связи между образованием и экономикой в меняющихся обществах. Начальные фазы обучения и подготовка молодежи к активной жизни. Непрерывное образование и совершенствование профессиональной подготовки взрослых. |
| Название: | Тенденции развития образования |
| Раздел: | Психология, педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | Переход вузов на систему образования типа "бакалавр - магистр" обусловлен стремлением сформировать в студентах потребность к самообразованию, способность к инновационной деятельности. |
| Название: | О качествах человека и качестве образования |
| Раздел: | Психология, педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | Опровергая миф о неизбежном и позитивном характере развития, ученые утверждают, что вопрос о будущем человечества является открытым, а история цивилизации зависит от качеств человека. |
| Название: | Основные виды памяти и их характеристика |
| Раздел: | Психология, педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | Психологическая природа памяти. Индивидуальные особенности памяти. Психологическая характеристика видов памяти. Типология видов памяти. Основы психологических способностей памяти. Пределы развития возможностей памяти человека. |
| Название: | Сказка сказывается |
| Раздел: | Психология, педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | К вопросу о продуктивном смысле народной сказки как словесного педагогического действия. |
| Название: | Забвение |
| Раздел: | Психология, педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | Забвение и прощение определяют, совокупно и по отдельности, горизонт всего нашего исследования. По отдельности — поскольку они принадлежат к разным проблемным сферам: для забвения это память и верность прошлому; для прощения — виновность и примирение. |
| Название: | Основные критерии психического здоровья |
| Раздел: | Психология, педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | Поскольку конечным итогом высокоразвитой личности является психологическое благополучие, поэтому для комплексного развития требуется знать основные составляющие психического здоровья и благополучия. Их всего шесть. |
| Название: | Классификация любви |
| Раздел: | Психология, педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | Что значит кого-нибудь "любить"? Всегда ли это означает одно и то же, а если нет, то чем отличаются друг от друга различные виды любви? Почему иногда любовь бывает длительной, а иогда проходит так же быстро, как и возникает? |
| Название: | Булимия – образ жизни |
| Раздел: | Психология, педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | Булимия – дословно «бычий аппетит» - приступы переедания с последующим вызыванием рвоты. С психотерапевтической точки зрения каждый внутренний психический феномен формируется личностью, в основном неосознанно, со следующими целями. |
| Название: | Коррекция пищевого поведения |
| Раздел: | Психология, педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | Из всего спектра человеческих потребностей пищевая – если воздух, которым мы дышим, тоже рассматривать как пищу для кровообращения - является основной. |
|
