Авиация и космонавтика
Административное право
Арбитражный процесс
Архитектура
Астрология
Астрономия
Банковское дело
Безопасность жизнедеятельности
Биографии
Биология
Биология и химия
Биржевое дело
Ботаника и сельское хоз-во
Бухгалтерский учет и аудит
Валютные отношения
Ветеринария
Военная кафедра
География
Геодезия
Геология
Геополитика
Государство и право
Гражданское право и процесс
Делопроизводство
Деньги и кредит
Естествознание
Журналистика
Зоология
Издательское дело и полиграфия
Инвестиции
Иностранный язык
Информатика
Информатика, программирование
Исторические личности
История
История техники
Кибернетика
Коммуникации и связь
Компьютерные науки
Косметология
Краткое содержание произведений
Криминалистика
Криминология
Криптология
Кулинария
Культура и искусство
Культурология
Литература и русский язык
Литература(зарубежная)
Логика
Логистика
Маркетинг
Математика
Медицина, здоровье
Медицинские науки
Международное публичное право
Международное частное право
Международные отношения
Менеджмент
Металлургия
Москвоведение
Музыка
Муниципальное право
Налоги, налогообложение
Наука и техника
Начертательная геометрия
Новейшая история, политология
Оккультизм и уфология
Остальные рефераты
Педагогика
Полиграфия
Политология
Право
Право, юриспруденция
Предпринимательство
Промышленность, производство
Психология
Психология, педагогика
Радиоэлектроника
Разное
Реклама
Религия и мифология
Риторика
Сексология
Социология
Статистика
Страхование
Строительные науки
Строительство
Схемотехника
Таможенная система
Теория государства и права
Теория организации
Теплотехника
Технология
Товароведение
Транспорт
Трудовое право
Туризм
Уголовное право и процесс
Управление
Управленческие науки
Физика
Физкультура и спорт
Философия
Финансовые науки
Финансы
Фотография
Химия
Хозяйственное право
Цифровые устройства
Экологическое право
Экология
Экономика
Экономико-математическое моделирование
Экономическая география
Экономическая теория
Эргономика
Этика
Юриспруденция
Языковедение
Языкознание, филология
|
Начало -> Педагогика
| Название: | Архитектура Москвы |
| Раздел: | Педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | Содержание курсовой работы
1. Художественное развитие как путь к гуманизации школы
2 |
| Название: | Проблемы русской национальной школы и изучения русской математики |
| Раздел: | Педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | - 2 -
Проблема русской национальной школы наиболее важная и ее решение имеет первостепенное значение для всего нашего общества, так как речь идет о судьбе настоящего и будущих поколений нашей страны, их воспитания и духовного формирования, так как наши молодые современники должны не только обладать должным объемом знаний, но они должны стать зрелыми духовно и интеллектуально.
Бытовой материализм продолжает все больше давлеть над обществом и человеком,вытесняя важнейшие проблемы воспитания, что приводит к жизненным противоречиям. |
| Название: | Преподавание иностранного языка. |
| Раздел: | Педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ УМЕНИЙ РЕАЛЬНО-ИНФОРМАТИВНОЙ КОММУНИКАЦИИ
I. |
| Название: | Сценарии игр |
| Раздел: | Педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | Игра - развлечение
по ознакомлению с окружающим миром (для подготовительной группы)
Богомякова Л.В. |
| Название: | Высшая школа и продвижение в науке |
| Раздел: | Педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | Вышая школа и продвижение к науке.
Участие студента в исследовании - одино из наиболее эффективных методов для обучения высоко - квалифицированных специалистов пособных к принятию участия в быстро развивающемся научной и технологической революции.
Студенты поощрены разделить широко в исследовании в то время как все еще в колледже. |
| Название: | Дидактическая игра на этапе освоения знаний |
| Раздел: | Педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I
1.1 Значение психофизиологических особенностей младших школьников при проведении игр.
1.2 Дидактические игры на уроках математики.
1.3 Значение дидактических игр и заданий при обучении грамоте.
1.4 Игра в эстетическом воспитании младших школьников.
ГЛАВА II
Практическое применение дидактических игр на этапе освоения знаний.
ЛИТЕРАТУРА.
ВВЕДЕНИЕ
Еще древние римляне говорили, что корень учения горек. |
| Название: | Законы и категоpии диалектики в педагогической пpактике |
| Раздел: | Педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | Вопрос №1
Переведите на язык категорий законов диалектики проблему поощрения и наказания детей.
Категории:
* Единство и борьба противоположностей
* Количество и качество
* Мера
* Скачок
* Отрицание отрицания
Противоположности - те внутренние стороны, тенденции, силы предмета или явления, которые исключают, а вместе тем и предполагают друг друга. |
| Название: | Исследование профессиональной направленности личности студентов химического фaкультета на педагогическую и исследовательскую специальности |
| Раздел: | Педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | АННОТАЦИЯ.
Дипломная работа посвящена исследованию профессиональной направленности личности студентов химического факультета на педагогическую и исследовательскую специальности.
Работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы и приложения.
Объем работы 66 страниц, из них основная часть - 63, которая включает 1 таблицу, 2 схемы и 2 рисунка.
В ведении представлены цель и задачи работы, указаны объект и предмет исследования и выдвигается гипотеза экспериментальной работы.
Первая глава написана на основе проведения теоретического анализа научных трудов отечественных и зарубежных психологов. |
| Название: | Коменский и современная педагогика |
| Раздел: | Педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | Педагогическое творчество Яна Амоса Коменского является большим вкладом в мировую педагогическую науку, в развитии которой заинтересован каждый цивилизованный народ. |
| Название: | Комплексный проект урока |
| Раздел: | Педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | Комплексный проект урока ( в дальнейшем КПУ) представляет собой завершенный в смысловом и логическом отношении отрезок учебного материала, в котором реализуются эффективные технологии обучения и представлен полный дидактический цикл.
Цель КПУ: интегрировать знания, умения и навыки, полученные при изучении психологии, педагогики, различных предметов и методик их преподавания, применить их при конструировании урока. |
| Название: | Конспект урока по биологии-биосинтез белков |
| Раздел: | Педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | Конспект по биологии в 10 «Б» классе по теме:
Биосинтез белков.
Цель: Познакомить с процессами транскрипции и трансляции.
Задачи:
- Образовательная. |
| Название: | Конспект урока по биологии-гликолиз |
| Раздел: | Педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | Конспект урока по биологии в 10Б классе по теме:
Обмен веществ и энергии в клетке.
Цель: познакомить учащихся с понятием энергетического обмена.
Задачи:
- Дать представление об обмене энергии в клетке. |
|
