Авиация и космонавтика
Административное право
Арбитражный процесс
Архитектура
Астрология
Астрономия
Банковское дело
Безопасность жизнедеятельности
Биографии
Биология
Биология и химия
Биржевое дело
Ботаника и сельское хоз-во
Бухгалтерский учет и аудит
Валютные отношения
Ветеринария
Военная кафедра
География
Геодезия
Геология
Геополитика
Государство и право
Гражданское право и процесс
Делопроизводство
Деньги и кредит
Естествознание
Журналистика
Зоология
Издательское дело и полиграфия
Инвестиции
Иностранный язык
Информатика
Информатика, программирование
Исторические личности
История
История техники
Кибернетика
Коммуникации и связь
Компьютерные науки
Косметология
Краткое содержание произведений
Криминалистика
Криминология
Криптология
Кулинария
Культура и искусство
Культурология
Литература и русский язык
Литература(зарубежная)
Логика
Логистика
Маркетинг
Математика
Медицина, здоровье
Медицинские науки
Международное публичное право
Международное частное право
Международные отношения
Менеджмент
Металлургия
Москвоведение
Музыка
Муниципальное право
Налоги, налогообложение
Наука и техника
Начертательная геометрия
Новейшая история, политология
Оккультизм и уфология
Остальные рефераты
Педагогика
Полиграфия
Политология
Право
Право, юриспруденция
Предпринимательство
Промышленность, производство
Психология
Психология, педагогика
Радиоэлектроника
Разное
Реклама
Религия и мифология
Риторика
Сексология
Социология
Статистика
Страхование
Строительные науки
Строительство
Схемотехника
Таможенная система
Теория государства и права
Теория организации
Теплотехника
Технология
Товароведение
Транспорт
Трудовое право
Туризм
Уголовное право и процесс
Управление
Управленческие науки
Физика
Физкультура и спорт
Философия
Финансовые науки
Финансы
Фотография
Химия
Хозяйственное право
Цифровые устройства
Экологическое право
Экология
Экономика
Экономико-математическое моделирование
Экономическая география
Экономическая теория
Эргономика
Этика
Юриспруденция
Языковедение
Языкознание, филология
|
Начало -> Педагогика
| Название: | Управление дошкольным образованием |
| Раздел: | Педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: |
Московский
педагогический государственный университет им. Ленина
Контрольная работа
Управление
дошкольным образованием
Выполнила:
студентка заочного отделения,
505 группы
|
| Название: | Універститет КРОК |
| Раздел: | Педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: |
1. Історія Університету
Історія
створення Університету тісно пов'язана з історією становлення нашої молодої держави
– України.
Коли
до проголошення незалежності в Україні залишалося близько року, а саме у |
| Название: | Токийский университет |
| Раздел: | Педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: |
ТОКИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Токи́йский
университет (яп. 東京大学 То:кё: Дайгаку, сокр. яп. 東大 То:дай) — один из известнейших
университетов Японии, знаменитый также исследовательскими лаборатори |
| Название: | Типология уроков по Канаржевскому |
| Раздел: | Педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: |
Типология
урока
Всякий урок имеет отличие
от другого по своим целям, содержанию, методам, структуре, поведению учителя и
учащихся и по многим другим параметрам. Уже давно в педагогике появилась
потребность в |
| Название: | Типология социально-педагогических норм и отклонений |
| Раздел: | Педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: |
План
1. Норма и отклонение: понятия и
характеристики
2. Типы отклонений
3. Теории отклонений
Вывод
1. Норма и
отклонение: понятия и характеристики
В любом обществе
независимо от того, на какой стад |
| Название: | Технологія складання нестандартних задач з математики |
| Раздел: | Педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: |
Математичний розвиток молодших
школярів водночас є метою і результатом початкової математичної освіти, який
уявляється складним мисленнєвим процесом, структурно-цілісним, інтегративним за
суттю та дискретним |
| Название: | Технологія проблемного навчання |
| Раздел: | Педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: |
Зміст
Вступ…………………………………………………………………........……….2
1. Історико-педагогічні передумови проблемного навчання…………...............3
2. Психологічна основа концепції проблемного навчання……..……..............11
|
| Название: | Технологія дидактичної гри |
| Раздел: | Педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: |
Відкритий міжнародний університет
розвитку людини "Україна"
Миколаївський
міжрегіональний інститут розвитку людини
Спеціальність
"Менеджмент організацій"
Денне
відділення
Рефер |
| Название: | Техническое образование и инженерная специальность в США |
| Раздел: | Педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: |
Министерство образования Республики
Беларусь
Белорусский национальный
технический университет
Приборостроительный факультетРЕФЕРАТ
По теме: «Инженерная
деятельность и система технического образования |
| Название: | Тенденції розвитку університету в Європейському регіоні |
| Раздел: | Педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: |
Міністерство
освіти і науки України
Національний
педагогічний університет імені М.П. Драгоманова
Кафедра
історії освітніх систем і технологійМагістерська
робота
на
тему:
„ Тенденції розвитку
універси |
| Название: | Становление коллектива в педагогическом процессе |
| Раздел: | Педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: |
Содержание
Введение
Глава 1. Теоретические аспекты сплочения
коллектива младших школьников
1.1
Становление и развитие педагогической концепции детского коллектива
1.2 Понятие коллектива его признаки и ф |
| Название: | Специальные образовательные условия при ДЦП |
| Раздел: | Педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: |
ФЕДЕРАЛЬНОЕ
АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ЛИПЕЦКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Контрольная
раб |
| Название: | Социальный педагог: цели, функции, задачи деятельности |
| Раздел: | Педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: |
Цель деятельности
социального педагога – создание благоприятных условий для личностного развития
человека (физического, социального, духовно-нравственного, интеллектуального),
оказание ему комплексной социал |
|
